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学校召开加强全校实践教学工作研讨会
发布时间:2018/4/4 2:11:11 . 点击次数:676

 

329日下午,学校在第一学术报告厅召开了加强全校实践教学工作研讨会。高质量、高水平的实践教学是应用型高校的核心要素。  本次研讨会旨在:交流实践教学方面的先进经验和作法,发现存在的问题,为进一步提高学校实践教学质量,提升实践教学水平奠定坚实基础,从而全面服务于转型发展,服务于学校建设海南省示范应用型本科高校。教务处全体人员、科研处(研究生筹备处)、质量监控办、资产管理处等相关职能部门负责人、各二级学院院长、教学副院长、教研室主任、副主任参加会议。陈啸校长、王兴隆副校长出席研讨会,研讨会由教务处薛永刚处长主持。

根据会议安排,首先由各二级学院领导、教研室主任等23人结合本学院、本专业实践教学实际做实践教学工作交流发言。各代表从实验(训)室建设、实践教学开展、校内外实践教学基地建设、校企深度合作等方面介绍了各自学院和专业的工作经验,同时也对实践教学中存在的问题进行了剖析,提出了解决问题设想。

主题发言结束后,王兴隆副校长对各二级学院的交流发言进行了全面总结。他首先总结了各学院在强化实践教学方面的亮点,主要包括:1.改造教师队伍,适应实践教学的需要;2.模拟企业工作场景,实施项目教学;3.引入企业业务,让学生真做真练;4.改造原有课程,强化实践实训;5.实施主、副讲制度,提升授课水平;6.改变散养式实践实训,确保实训效率;7.改造实验(训)室场地,充实实践教师队伍;8.建立校企合作共同实验室,实现校企共赢目标;9.围绕模块化课程建设,开展实践实训;10.积极组织考证,提升学生职业竞争力;11.积极参与重大活动,强化职业实践;12. 增强课堂的纪律性,提高学生学习兴趣。

接着,王兴隆常务副校长归纳了各学院实践教学中存在的问题:1. 有些领导和教师对实践教学的认识还有待进一步提高;2. 实践教学存在的问题还没有摸透;3. 没有把实践实习纳入模块化课程中统一考虑,统一设计;4. 双师型教师队伍还很薄弱;5. 实验实训条件有待进一步改善。

最后,王兴隆常务副校长提出围绕模块化课程建设,强化实践教学的几点要求:1. 进一步摸清存在的问题,针对问题改进实验实训;2. 以模块化课程思路设计实验实训;3. 改造和引进双管齐下,加强双师双能型教师队伍建设,优化和督促实验实训;4. 建设和改造实验(训)场地和软硬件条件,保障、强化实验实训;5. 精心设计实验(训)项目,真做真练,强化实践教学核心;6. 落实改进责任,确保实践实训建设不拖应用型转型后腿。

研讨会第三项内容,由陈啸校长做总结讲话。陈校长从两个方面对实践教学工作开展提出要求:第一,在进一步转型发展过程中,各二级学院要实现三个打通(打通理论和实践、打通学校和企业、打通课内和课外);第二,各行政职能部门要优化制度环境,要适应应用型人才培养的特点,适应校企深度合作的需要,适应人才评价体系改革的需要。

陈啸校长根据本次研讨会强调了需要立即开展的三点工作:教务处等职能部门要认真总结会议交流的经验;要认真归类梳理存在的问题;要明确责任单位,要提出整改时间表。

 

 

 

 

                                                                                                                  

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